La educación para la vida es dinámica, pues la vida es movimiento, horizontes nuevos
Opinamos que es positivo conjugar las siguientes dos definiciones: Educación es «la actividad de cada generación para transmitir a la siguiente la cultura que ella posee»; y Educación «es el desarrollo intencional de las facultades del hombre hacia su perfección o ideal«. En ambas, la intención es preparar a la persona para vivir lo más fecundamente posible, lo cual equivale a que se sienta realizada y en paz consigo y con la sociedad (con-vivencia). ¿Es ambiciosa la pretensión?
Pero esto es lo que pensamos para nuestros hijos al decir: «Deben estar preparados para la vida». ¿Sabremos hacerlo? ¡Claro que sí! Contamos con la intencionalidad, amor a nuestros hijos y algunas ayudas externas, como publicaciones y escuelas de padres, cuyo objetivo es mejorar la capacidad educativa de la familia. Puestos en ello, vamos a las reglas prácticas: ¿Qué educa y cómo? Contemplaremos tres condiciones.
Vínculos afectivos familiares
Educa toda acción dirigida a influir en el ánimo del niño o adolescente dejando huella. Y nada la dejará tan profunda como los vínculos afectivos familiares (primera condición). Los lazos afectivos son, quizá, el mecanismo más poderoso del ser humano para actuar y el que más ayuda a superar situaciones difíciles. En la familia se va tejiendo la red de lazos afectivos al cuidar la relación de cariño, confianza, diálogo, respeto, comprensión y el ejemplo.
¿Que cómo se fortalece esta red? Escuchando lo que piensan y sienten los hijos (siempre dispuestos a oírles). Demostrándoles nuestra comprensión les entendemos y, además, les comunicamos apoyo en los momentos de dificultad. Escuchar a los hijos es el tiempo más rentable que se conoce. Igualmente, hay que expresarles nuestros sentimientos; demuéstrale -con palabras y obras- tu cariño, porque el amor que no se expresa, se apaga.
La familia tiene el papel clave de la sociedad: es escuela insustituible de costumbres y de adquisición de valores. Hay refranes que dan que pensar: «Lo que en la niñez se aprende, nunca se desaprende» (segunda condición). Está cada vez más claro: madres, padres, haced que vuestros hijos salten a la vida lo mejor formados que podáis. Esto os lleva a potenciar en vuestros hijos la autonomía, que es «la condición de la persona de pensar y actuar por sí mismos». Autonomía y criterio propio que irán adquiriendo si no le damos hecho lo que puedan hacer ellos. Si les enseñamos a pensar, dándoles la oportunidad de que tomen decisiones; de que asuman las consecuencias de sus actos; si elogiamos sus conductas positivas; y si les permitimos que realicen esto o aquello por sí mismos y le decimos al final: ¡Bien por ti! En un próximo artículo trataremos la tercera condición.
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