Día Internacional del Docente: la necesidad de un Pacto de Estado por la Educación

Ante el descontrol, desconcierto, permisividad y falta de criterios de los padres, vamos de forma galopante a una situación muy lamentable para nuestros niños

¿Estamos formando niños sanos intelectual y emocionalmente? ¿Serán ciudadanos recios y afanosos, con capacidad de decisión ante problemas más o menos importantes? 

He estado formando a jóvenes, casi 40 años (hasta 2017), y he observado las deficiencias y disparates que tenemos en nuestra comunidad educativa y, lógicamente, ahí están los resultados de los informes Pisa. 

Ya sabemos todos, por la infinidad de planes de estudios Logse (1990), Loce  (2002), Loe (2006) y Lomce (2013) hasta llegar a la actual Lomloe (2019) en nuestra sociedad. Nuestros representantes políticos han sido incapaces siempre de conseguir un consenso tan ineludible para un Pacto de Estado en Educación, con el fin de haber conseguido una larga etapa de estabilidad y beneficio, en un plan común de formación de nuestra juventud, como ocurre en muchos países de nuestro entorno. Lo más importante, sin duda, es el futuro de nuestra nación. Y el futuro está en la juventud.

Pues bien, aclarado esto, voy a contar lo que ocurre en la totalidad de las familias de nuestros niños y jóvenes: una gran mayoría de padres, en estos últimos años, están angustiados con sus hijos para que tengan la mejor formación, los mejores centros educativos y las mejores universidades. Están excesivamente obsesionados para que sus hijos sean los mejores, saquen desde los primeros cursos notas brillantes, ofuscados por las actividades extraescolares (refuerzo de inglés, música, tenis, judo etcétera), frustraciones muchas veces de ellos mismos que imponen a sus hijos. 

Respetar las etapas evolutivas

Por otra parte, están los padres que, debido a las necesidades familiares de subsistencia, se preocupan como siempre lo necesario, pero no pueden estar encima de los estudios de sus hijos, pues no tienen tiempo para dedicarles. Los horarios de trabajo, las distancias, la recogida a veces a los centros por la tarde porque no hay nadie en casa… Todo eso dificulta una estabilidad y, a la vez, un rendimiento mejor, en comparación con otras familias. Pero bueno, de esto ya hablaremos en otra ocasión. 

Yo, siempre, ante este atropello, de tanta exigencia y tanto trabajo a los niños, les decía a los padres: La infancia es una, y los niños no pueden estar tantas horas trabajando. Les indico que olvidan lo fundamental para el desarrollo de sus hijos: 

1. Que gocen como niños que son. 
2. Que no precipiten las etapas evolutivas de su desarrollo, no los hagan mayores. 
3. Que fomenten hábitos de trabajo y responsabilidad en ellos, participando también en las tareas de la casa. 
4. Que controlen internet, redes sociales, móviles, Play, etcétera (hay muchos niños y adolescentes enfermos, por exceso de estos medios, que están yendo a consultas de psicólogos y psiquiatras). Ejemplo del Síndrome del Caracol. 
5. Que se preocupen de incentivarles en la lectura diaria. Es la mejor herramienta para que, en el futuro, tengan un esquema mental estructurado y listo para elegir sus opciones de vida en libertad. 
6.  Que no estén excesivamente pendientes y protegiéndoles de todo lo exterior. Ellos mismos deben buscar mecanismos de defensa para poder solucionar cualquier problema que se les presente (con sus compañeros, con sus profesores…).

Hoy día los padres están pendientes del WhatsApp para ponerse en contacto con el resto de familias de la clase de su hijo y, de esa forma, controlar los deberes, las notas y, a la vez, a los profesores. Esta obsesión, protección, excesivo mimo en relación a los hijos, está haciendo mucho daño a los jóvenes y, lógicamente, a toda la sociedad. No olvido tampoco los comportamientos agresivos de alumnos, el acoso escolar o bullying y el trato de alumnos y padres hacia los profesores.  

¿Son eficaces las medidas que se toman a nivel estatal para erradicar por completo estos comportamientos, dentro y fuera del aula? ¿La sociedad puede ser más exigente ante estos comportamientos anómalos? 

No hace tanto tiempo, madres, padres, abuelos, tíos, vecinos, profesores y autoridades eran personas dignas de respeto y atenciones. Incomprensible hablarle de forma inadecuada y soez, a maestros, ancianos, a policías u otras autoridades. 

Nuestros jóvenes, futuro cercano. Todos tienen el derecho, sin distingos sociales o económicos, de poseer una educación de calidad y en libertad. Una nación culta es una nación libre y esa cultura, esa libertad, nos dará trabajo y bienestar.  

Rendimiento académico y exigencia

Una instrucción que sitúa a los educandos en competencia de sus atracciones, voluntad y rendimiento académico, y no con el regalo de la superación de las asignaturas, proporcionará a nuestra sociedad buenos profesionales que competirán de forma briosa con el resto de los países europeos. De lo contrario, si nuestros jóvenes son educados en la excesiva comodidad, apatía y falta de estímulo por el conocimiento y el estudio, vamos derechos al abismo.  

Educar no es tan difícil, o por lo menos a mí no me lo ha parecido. La clave ha estado en exigir y dar cariño. Una sociedad de excesiva comodidad, de poco esfuerzo y exigencia, está condenada al fracaso. Por lo tanto, como decía un gran filósofo y escritor, Antonio Escohotado: «Un país es rico porque tiene educación». 

Señores representantes del pueblo, hagan de la educación un Pacto de Estado. Ya está bien de milongas y cantos de sirena que asolan a nuestro país.